字，就得换其他韵字，这么改比重写都费劲呀。”
松风老师很生气地对我说，“学术问题来不得半点纰漏，好作品都是改出来的，怕改就不要碰诗词。”
我很委屈，觉得老师说的肯定是对的，但这第一阙词给我的打击太大了，我还能不能写出让我自己满意的词作呢？
那时时间已经很晚了，自己的这一首涂鸦之作耽误老师这么长时间，大家都像我这样笨还不把老师给累死，我感觉很对不起老师，心里涌起不安，语气就软了。
我说，“老师，我以后动笔，一定用心，要不都对不起您陪我熬着大半夜功夫。”
见我不再犟了，他又缓和了聊天的氛围，给我发了几条语音，大致意思是：对我严厉点是为了让我明白，填词不是纯模仿，偷懒是绝对写不出好的作品的。
我听了是心服口服，觉得以我现有的水平，想学填词真的任重而道远啊。
他懂得的可不仅仅是诗词，几乎是样样精通。所以我也产生了依赖，做什么事都会先告诉他一下，听听他的建议。
他几乎成为我的人生导师了。
因为我们频繁聊天的原因不经意间泄露了不少私密的信息，我的事他知道的越来越详细，到了无话不谈的地步。有时聊得太晚，我困得都不好意思提醒他该说明天见了。
师徒
在我们诗大的每个学习群都有一个专门负责早读的人，都会按照教学进度选择相应的词牌，选择名家的作品，发到群里大家一起读词接龙。
松风老师说了，“我们词班师生共同的目标就是把20个词牌学会。学每一个词牌都要多读经典作品，把握词牌的声情特点，不要拿来就填，比如《贺新郎》这个词牌，如果拿来为贺朋友新婚就大错特错了。”
这话听着简单，实际做到还很难。我开始学哪懂得选词牌的窍门儿，律诗都还没学好呢。
那时学校在律诗班结业后组建一个新的提高班，我们原来班里的学员都报了名，我也不例外。没想到
