藏在青涩岁月的心动秘密亮仔林悦全文

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《藏在青涩岁月的心动秘密亮仔林悦全文》精彩片段

们走了，林悦没忍住做了一会白莲花，装作不会的问了亮仔。

“老师，这道题我不会。”林悦娇声说道。

亮仔笑了，转过身给她解题。本来是好好的一道题，结果这一笑给林悦整的面红耳赤，他讲的啥她不知道，只是机械般点头。现在想想，甜蜜又搞笑。

除了上课的时候有意无意的小动作“勾引”亮仔走到她的跟前之外，林悦也开始增加更多的对视憋笑。比如，课间操只有 10 分钟，很多同学上课铃声响了，才往回走，亮仔进入教室之后又几个同学紧跟着进来，老师都会让他们站着听课。而林悦，有时候踏着他进教室前进教室，有时候他前脚进她后脚进，但他从来不会罚她，只会摆摆手让她赶紧回座位。这种事情不能常干，如果全班发现她和老师之间有猫腻那就不好玩儿了。

再后来，无论是有意还是无意的，或者双方都在创造条件吧，一天下来。除了数学课上有相处见面的机会，其他时间无论课间操，还是中午、下午都会相互“偶遇”。只是激动又害羞的低头笑着跑开。再慢慢的，除了和林悦玩儿得好的知道这个秘密之外，亮仔的同事们也知道了，也就是林悦的物理老师、生物老师等等。为什么这样说呢？因为林悦很敏感。有一次走在操场上，亮仔和其他老师们走在前面，林悦的眼里只有他，所以就屁颠的跟在他后面准备擦边超越他走过去。走近了才发现其他老师都一起走着，她怂了不敢招惹他了，就晃悠晃悠从边上直接离开。可同步的瞬间，其他几个男老师起哄，咳咳咳的，吹口哨的，哈哈哈的，一下给林悦整木了。虽然什么话都没有说，但林悦心理明白，大家都知道了。所以强壮镇定继续往前走了，但依然可以看出她的仓促和紧张，因为总会出现同手同脚。

“哎呀，这下完蛋了，大家都知道了。”林悦心里一阵慌乱。

没有办法，林悦就厚着脸皮，装作没事一样走了。再到后来，物理老师、生物老师都会和亮仔一样，总爱往林悦这里跑。让林悦觉得总是在“勾引”她。但是，林悦的心
道闪电，能瞬间穿透对方的心灵。

而他的笑容更是如同冬日里的暖阳一般，和煦、温暖且充满力量。当他嘴角微微上扬，露出那洁白整齐的牙齿时，整个世界都似乎被点亮了。那种由内而外散发出的亲和力，使得周围的人总是不由自主地想要向他靠近，感受那份温馨与美好。

此时，站在不远处的林悦正静静地注视着亮仔。她的目光不自觉地被吸引过去，再也无法移开。心中悄然涌起一股难以言喻的情愫，这种感觉对于年轻的林悦来说既陌生又新奇。她不知道该如何形容这份情感，只是隐隐约约地感觉到眼前的这个老师跟其他任何人都不一样。那是一次偶然的机会，林悦在升高中前去找妹妹的时候，发现亮仔是妹妹的班主任。那一刻，他们的目光交汇，仅仅是那一瞬间的对视，却在林悦的心中种下了一颗小小的种子。这颗种子，在时间的滋润下，慢慢发芽，生长。

时光荏苒，岁月如梭，不知不觉间，林悦对于数学课的喜爱之情愈发深厚起来。每一次当亮仔身姿挺拔地站立于三尺讲台之上，以其低沉而充满魅力的嗓音剖析那些错综复杂的数学难题之时，林悦都会全神贯注地聆听着，仿佛整个世界都只剩下这一方小小的教室和亮仔那引人入胜的讲解声。

为了能在课堂上更透彻地领悟亮仔传授的知识精髓，林悦总会不辞辛劳地提前数日预习接下来的课程内容。她埋首于厚厚的教材与参考书籍之间，仔细钻研每一个概念、每一道例题，不放过任何一处可能存在疑惑的地方。这种刻苦努力不仅让她在课堂上能够游刃有余地跟上亮仔的节奏，更是让她在面对各种数学问题时都显得信心满满。

然而，尽管林悦已经如此用心，但偶尔还是会有一些小状况发生。有时，因为前一天晚上熬夜太晚，导致第二天上课时困倦不堪，便一手支着脑袋，一手拿着笔在纸上假装写着什么；又或是被周围同学有趣的话题吸引，忍不住交头接耳一番；甚至还有那么几次，偷偷摸摸地拿出心爱的小人书看上几眼。可只要这些情况一出现，亮仔就像是
。你回来呀，我会好好上课，我再也不偷跑出去上网了，你回来好不好，呜呜呜~你在哪里呀，我错了，你出来好不好，好不好，我不骂你了，我一定好好上学，我考大学考到你老家那边去好不好，你不要消失，不要消失好不好。。。”

经过一番努力，林悦不断的比对头像。比对名字，比对QQ签名，比对年龄。林悦“终于”又加上了那个叫亮仔的 QQ。加上好友之后，林悦依然碎碎念的说着，叨叨着。但亮仔并没有回应太多，只是偶尔回复一两句简单的话。更多的都是林悦在说，后来林悦一上线就骂他，一上线就骂他，整整骂了他一年。而他一直都只是淡淡的，嗯。

六年后，他知道了真相……。。。。。。。。。。。

所以林悦冲出去，整个校园转了一圈又一圈都看不到他的身影，跑到办公室趴在门缝里看，所有老师都在唯独没有他，心里更着急了，更难过了，想哭。就这样每节课下课林悦都往外面冲，就想像之前一样“偶遇”他，但一直没有见到他。林悦的同桌看在眼里。隔了一天后，同桌告诉她，这节课亮仔在隔壁班上课，所以那节语文课林悦是魂不守舍，数着时间等着下课。下课铃声终于响了，她冲出教室，而亮仔也从隔壁班下课出来，那一瞬间对视了。而亮仔低下头转身走向办公室，而林悦就那样跟在他的身后，看着他的背影，她更加的忧伤更加的难过，看着他进入办公室她转身回到了教室趴在桌子上就哭，一直哭，为什么她也不知道。无能为力吧，或许难受吧。

“亮仔，你还好吗？”林悦心里满是担忧。

终于，三天后亮仔来继续给她们上课了。当然打他的学生都被开除了。开始的时候他很冷漠，没有太多情感，可能因为是她们班的几个同学打他的缘故吧，因而对她们整个班都没有了好感。所以林悦更加的难过。情绪也不好，所以，也不会抬头关注他了，只是低着头听着他说话。可能感受到了她的情绪吧，亮仔慢慢的也会走下来，也许是在宽慰吧，也许只是做着一个老师的职责吧，也许是无奈吧。就这样持续着，慢慢的又回到了开始的样子，甜蜜的互动。甜蜜的偶遇，但自始至终从未打破过这层关系。

终于一学期结束了，要放寒假了，真的太煎熬了，一整个寒假都看不到他，一个虫子天天都在撕咬林悦的心，难受啊。终于有天学校要处理什么事情，只需要个别学生个别老师到场就可以了，不需要林悦也不需要亮仔，但是那天林悦到场了而亮仔也到场了。林悦一到学校就满世界找他，终于在办公室楼梯那看到了他，瞬间笑了，但依然低着头装作没事一样走过去又走过来，和同学攀谈着但余光一直瞟着他。

“终于看到他了，好开心。”林悦心里乐开了花。

再到后来分班了，林悦分到了理科班，而亮仔，呜呜呜，他被
拥有一双火眼金睛一般，总能迅速察觉。于是一边讲着课中内容一边走到林悦的旁边继续讲课，令林悦瞬间回过神来，赶忙坐直身子“认真听课”。老师站会儿才转身走向讲台继续讲课

起初，林悦并没有觉得有什么不对。学生打瞌睡，老师提醒是很正常的事情。但是，慢慢地，她发现了不对劲。因为每周都会换位置，而无论她坐在哪里，亮仔总是能够精准地找到她，走到她的身边。而其他同学打瞌睡也好，交头接耳也罢，只要不打扰其他同学听课他都不理会。于是我四周的同学都开始抱怨，嘟囔着老师不好好待在讲台上干嘛总是来我们这下来乱转悠。而林悦那蠢蠢欲动的心，却充满了甜蜜与窃喜。

“哎呀，嘻嘻嘻@$&$￥？”林悦心里暗暗嘀咕，脸上却泛起了一丝红晕。

林悦的同桌很快就发现了这个秘密，她凑到林悦耳边，小声问道：“林悦，亮仔是不是喜欢你呀？怎么老是往你这走。”林悦害羞地说不知道，但心中却暗自欢喜。在同桌的逼迫下，林悦决定测试一下亮仔。她故意在课堂上做一些小动作，不听课。假装“偷偷”在书桌下面看小人书，果然，亮仔又一次一边讲课一边走到了她的跟前站定什么话也不说。继续讲课。

林悦心中的甜蜜更加浓郁了，她也越来越喜欢数学，越来越贪心，想要和亮仔有更多的靠近。

为了能和亮仔多相处一些时间，林悦开始在亮仔值班晚自习的那天跑去上晚自习。只要有他值班，林悦都会来。而亮仔也似乎很默契地一直待在林悦的班级里。其他班级里，他只是例行公事地走一圈就出来，然后一直待在林悦的班级里。林悦的前面有一个空位置，亮仔总会坐在这里，林悦的心噗通噗通地跳着，充满了甜蜜与开心。

然而，总有一些“小妖精”会跑过来问亮仔问题，这让林悦特别生气。但她又无可奈何，只能作罢。因为数学作业她都会，无法装×问他。但有一次，看着“小妖精”