校园里的“边界”保卫战小豪韵琬 全集

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《校园里的“边界”保卫战小豪韵琬 全集》精彩片段

天写日记、做功课都靠它，承载着我对爸爸的思念，和普通笔能一样吗？你赶紧还给我！” 我直视着他的眼睛，目光里满了愤怒与坚定，半点退缩的意思都没有，骨子里那股倔强被彻底激发出来。我虽然身形瘦瘦小小，可此刻在气势上丝毫不输小豪。

小豪听了，非但没服软，脸上的不屑还愈发浓烈，他故意把笔在桌上重重一磕，伴随着 “咔嚓” 一声脆响，笔尖弯折，墨水溅出，洇染了桌面。我脑袋 “嗡” 地一下，心疼得眼眶瞬间蓄满泪水，声音也哽咽了：“小豪，你…… 你怎么能这么混账！”

小豪满不在乎地把断笔扔到桌上，双手抱胸，冷哼道：“不就是支破笔，磕坏了又咋地，大不了赔你一支新的。韵琬，你也别在这装可怜了，不就是仗着成绩好，在老师那受宠，天天显摆，我看了就心烦，一支笔都舍不得让人碰。” 言语间，嫉妒之火熊熊燃烧，狭隘的性子暴露无遗。

“赔？这能用赔解决吗？” 我颤抖着双手想去捡起断笔，却被小豪用力一推搡，差点摔倒在地，书本散落一地。我眼眶里的泪再也憋不住，簌簌滚落，愤怒与委屈交织在心头，咬着牙冲他吼道：“小豪，你太过分了！我什么时候显摆了？我努力学习碍着你什么事了？分明是你嫉妒心作祟，故意找茬！今天这事，你必须给我一个说法，少跟我耍无赖，我绝不善罢甘休！” 我边哭边驳斥，字字句句都像带着火气，平日里的温柔懂事此刻全然不见，只剩捍卫心爱之物的决然。

周围同学早已围了过来，教室里瞬间安静得只剩下我的抽噎声和小豪粗重的呼吸声。这场由一支钢笔引发的冲突愈演愈烈，好似一场暴风雨，将往日同桌间那点浅薄的情谊冲刷得七零八落。小豪站在那，依旧梗着脖子，眼神闪躲却还硬装强硬；我则满脸泪痕，双手死死攥着衣角，怒视着他，谁也不肯先低头。

放学铃声响起，我攥着那支残破的钢笔，一路小跑回了家。一进家门，看到
，这对平日里内敛的我来说，实在是一项不小的挑战。

可当我的目光不经意间扫过台下同学们那一张张满是期待的脸庞，心底莫名涌起一股力量，暗暗给自己打气：这不仅是我的一段经历，更是能给大家带来启发的故事，我一定要讲出来。深吸一口气，我缓缓走上讲台，双脚像是带着千钧重负，每一步都走得极为缓慢、极为坚定。站定后，我微微抬起头，目光努力迎向同学们的视线，尽管声音还带着一丝难以掩饰的颤抖，却鼓足了勇气把憋在心里许久的话说了出来：“同学们，其实一开始，当我看到小豪抢走我的钢笔，还硬生生地把它折断时，我心里的愤怒就像熊熊燃烧的大火，根本压都压不住，满脑子就只想着让小豪必须立刻给我一个说法，不管用什么方式，都得让他认识到自己犯了多大的错。” 说到这儿，我的眼眶忍不住微微泛红，那些委屈、愤怒的情绪仿若又涌上心头。我停顿了几秒，平复了一下心情，接着说道：“可是，后来在跟小豪一次次的对峙、沟通，还有老师、家长的开导下，我慢慢地冷静了下来，也开始换位思考，去试着理解小豪当时的心境。咱们都还小，谁还没个犯错的时候呢？要是因为一次错误，就把人彻底否定，那也太残忍了。” 讲完这些，我如释重负般地长舒一口气，望向小豪的眼神里，也多了几分释然与温和。

小豪此时早已满脸涨得通红，一直低垂着头，双手不安地搓着衣角，双脚在讲台边缘来回挪动，拘谨得不行。听到我讲完，他微微抬起头，嗫嚅着嘴唇，声音小得如同蚊子嗡嗡：“同学们，这次真的是我错得离谱，全怪我那该死的嫉妒心作祟，看到韵琬样样都比我出色，心里就跟长了草似的，横竖不是滋味，一时冲动就干了抢笔、弄坏笔这么糊涂的事。” 说着，他的眼眶里泛起了亮晶晶的泪花，愧疚与自责溢于言表，“多亏韵琬大度，肯原谅我，要是换做别人，估计都不愿再搭理我了。大家放心，吃一堑长一智，往后我一定管住自己这坏脾气、改掉这臭毛病，再也不干这种让大家瞧
错瞬间的窘迫；小豪也懂得了克制嫉妒，尊重他人心爱之物，这远比书本知识珍贵得多。

但这件事的意义远不止于此，它就像一颗投入心湖的石子，激起的层层涟漪不断向外扩散，让我不由自主地联想到生活里形形色色、错综复杂的诸多场景。咱们这些小孩子啊，如今还只是单纯地在校园这方小小的天地里，为一支钢笔争得面红耳赤、互不相让，可当我们怀揣着满心憧憬，一步一步迈过青春的门槛，踏入社会那片广袤无垠、鱼龙混杂的大江湖时，又该面临怎样汹涌的暗流与湍急的漩涡呢？光是想想，都觉得头皮发麻。

就拿职场来说吧，那是无数年轻人怀揣梦想、拼搏奋进的修罗场。初出茅庐的新人，哪个不是一腔热血、满心赤诚？他们为了能在公司站稳脚跟，为了能让自己精心打磨的方案得到认可，常常日夜颠倒、呕心沥血。那些方案里，字字句句都凝聚着他们查阅海量资料的艰辛，饱含着反复推倒重来的酸涩，以及对未来职业发展满满的期许。可谁能料到，职场的水远比想象中要深得多。有些心怀叵测的同事，平日里笑脸相迎，亲和得仿佛能掏心掏肺，关键时刻却原形毕露，趁着新人不设防，不动声色地将人家辛苦做出的方案成果剽窃，大摇大摆地据为己有，还厚着脸皮在领导面前邀功请赏。新人呢，满心委屈却又忌惮职场 “潜规则”，敢怒而不敢言，只能默默咽下这口苦水，打碎了牙往肚子里咽，那种无力感与挫败感，恰似当初我看着心爱的钢笔被小豪折断时的心痛，有苦难言。

再瞧瞧邻里之间吧，本应是 “远亲不如近邻”，大家守望相助、和睦共处的温馨场景，现实里却常常因为各种琐事闹得鸡飞狗跳。楼道，这本是公用的逃生通道、邻里日常往来的小过道，却总有人为了图自家方便，毫无顾忌地将杂物一股头儿堆放在那儿。纸箱、旧家具、闲置的自行车层层叠叠，把楼道塞得满满当当，不仅让原本整洁的环境变得杂乱无章，更埋下了极大的安全隐患。一旦发生火灾，这些杂物就
让大家共同进步。”

老师眼中满是欣慰，不住点头：“小泽这个点子妙啊！这就是将友善化作实际行动，化嫉妒为共进动力的好例子。而且啊，友善可不局限于学习上的互助，在日常相处里，细微之处更见真章。” 说着，老师指了指教室角落摆放绿植的区域，“像每天负责给绿植浇水的同学，要是哪天生病了没来，有同学主动帮忙承担这份小任务，毫无怨言，这看似不起眼的举动，实则蕴含着满满的友善。被帮助的同学心里暖烘烘的，下次便也乐意回馈这份善意，一来二去，友善的氛围就像涟漪一样，在班级里层层扩散开来。”

此时，平日里活泼好动的小阳也难得地举起手，大声说道：“老师，我明白了！友善就是要主动去发现别人的需求，在别人困难的时候搭把手，不管是大事还是小事。要是有人嫉妒心作祟，做了不太恰当的事，咱们也别立刻生气指责，先试着了解背后原因，再用友善化解矛盾。就像韵琬和小豪，要是一开始大家都凶巴巴地指责小豪，他可能更不服气，矛盾只会越来越大。”

“小阳说得太对啦！” 老师满脸笑意，大力鼓掌，“这就是友善的智慧，包容他人过错，用温和的方式引导改正。那咱们再深入聊聊，要是自己嫉妒别人，可一时间又很难平复情绪，该怎么办呢？”

教室里安静了片刻，接着小手纷纷举起，像是一片小树林。性格腼腆的小萱轻声细语地开口：“老师，我觉得可以把心里的嫉妒写下来，就像写日记一样，把想法、委屈一股脑儿倒出来，写完再看看，说不定就觉得自己那些嫉妒想法挺幼稚的，慢慢也就释然了。还可以做点自己喜欢的事儿转移注意力，比如我嫉妒别人画画好，我就去弹弹钢琴，沉浸在音乐里，心情平复了，也能想到该向人家学习，而不是嫉妒了。”

“小萱这办法实用又贴心！” 老师夸赞道，“写日记是与自己对话，梳理情绪；转移注意力则是给嫉妒情绪按下暂停键，让理智

我 —— 韵琬，满脸惊恐，小豪扬起那支钢笔，狠狠砸向地面！笔身断裂，墨汁飞溅，一场校园风暴开场了……

我在常青小学四年级九班可是出了名的 “小才女”，各科成绩优异不说，写得一手漂亮的钢笔字更是让老师赞不绝口。那支有着精致雕花笔杆的钢笔，是去年生日时爸爸从远方寄回来的礼物，对我而言，它承载的意义远超一支普通的笔。爸爸常年在外地工作，聚少离多，这支钢笔就成了父女间情感的唯一寄托。每到夜晚，我坐在书桌前写日记，握着它，就仿佛爸爸在身旁轻声叮嘱、默默陪伴，那些平日里积攒的思念，都能顺着笔尖流淌到纸上。

平日里的课间，教室里总是乱哄哄的，同学们三五成群，有说有笑。那天也不例外，我刚从座位上起身，满心惦记着那道把我难住的数学题，眉头紧锁，满心焦虑，打算找老师解解惑，压根没料到一场风波即将来袭。等我问完题，转身往回走时，就瞧见小豪正把我的钢笔在指尖转得飞起，脸上还挂着一抹促狭又嚣张的笑。

我一个箭步冲过去，眉头紧紧皱成一个 “川” 字，伸手便去夺笔，大声喝道：“小豪，把我的笔还给我！” 那声音因愤怒而拔高，带着不容置疑的强硬。我平日里性格温和，连说话都是轻声细语的，可此刻为了这支钢笔，全然顾不上那些了，满心满眼只有夺回它的念头。

小豪却灵活地往后一躲，把钢笔藏到身后，歪着脑袋，嘴角挂着一抹嘲讽的笑意，怪声怪气地说：“哟，韵琬大小姐，不就一支笔嘛，瞅你天天跟护宝贝似的，碰都不让碰一下。我今儿还就好奇了，它到底有多金贵，我拿来把玩把玩都不行？” 从他那吊儿郎当的语调、挑衅的神情，就能看出这股子顽劣劲儿，平日里嫉妒我出风头，这下可算是找着撒气的由头了。

我气得眼眶泛红，小脸涨得通红，胸脯剧烈起伏，双手握拳，身子都微微颤抖起来：“你懂什么！这是我爸爸特意寄给我的生日礼物，我每